與自己的父母不同,80后的爸爸媽媽們,自身隨著計算機和互聯網成長,他們對于新事物的接受程度遠高于前面幾代人。利用先進的電子設備提高教育水平的理念,對于這一代父母,幾無障礙。隨便打開一位年輕家長的手機或者iPad,一定下載了形形色色的教育類App。
今年兒童節的禮物要送什么呢?這幾天,凱凱媽有點糾結。3歲的兒子早就提出了要求,購買一款名為《魔力小孩數學》的App,在蘋果AppStore里,完整版售價為118元。與以往動輒數百元的玩具相比,凱凱的這個要求并不算昂貴,但會不會影響孩子視力?會不會讓他對電子產品上癮?等等問題,讓凱凱媽略顯猶豫。
環顧四周,智能手機和各種Pad早已侵入了每個家庭,一兩歲的小毛頭熟練地戳戳點點iPad早已不是新鮮事;打開手中的AppStore,教育分類下的各種App下載數量都很可觀。隨著移動互聯網逐漸滲透每個人的生活,為孩子買一款不錯的兒童應用軟件,或者為自己選擇一些有幫助的教育軟件,成為越來越多年輕父母的選擇。
與自己的父母不同,80后的爸爸媽媽們,自身隨著計算機和互聯網成長,他(她)們對于新事物的接受程度遠高于前面幾代人。利用先進的電子設備提高教育水平的理念,對于這一代父母,幾無障礙。隨便打開一位年輕家長的手機或者iPad,一定下載了形形色色的教育類App。
然而,有多少App能在家長們的電子設備中一直存活下去呢?盡管數量繁多,更新頻率快,兒童教育類App同質化的現象極為嚴重。僅僅是兒童繪畫,便可以找出諸多不同App,更不要說兒童有聲讀物中最常見的成語故事、睡前故事等等,各個應用軟件內容大同小異,讓父母與孩子難以選擇。
難以選擇的還有費用。雖然有數據顯示,中國家庭的教育支出近年來始終在持續增長。但是,相比動輒成千上百元的培訓班、夏令營,免費或者幾十元的兒童App支出似乎不值一提,但讓習慣了互聯網免費大餐的年輕家長們掏錢,似乎又不那么容易。在多數家長看來,現在的App似乎還沒有好到讓自己心甘情愿"掏銀子" 的地步。
當然,還有一直以來對于電子教育工具有效性的爭議。一位家長便表示,父母更應將時間放在培養孩子各種能力上。如果孩子經常使用iPad,甚至當作玩具的話,肯定對其它能力有莫大影響。譬如小孩子在玩的玩具車,在iPad上只能見其前后左右移動,但實際上,玩具車的種類多不勝數,有塑料、木、鐵做的,有回力、遙控、回旋的,光是車輪,也不下幾十種,觸感的不同可刺激小孩的腦部發展。
這個兒童節,凱凱媽到底要不要送一款App給孩子呢?
有些App不符合教育理念
然然媽:教師
孩子年齡:8歲
孩子玩電子設備時間:周五、周六、周日每天30分鐘-60分鐘
點擊率最高的App:捕魚達人、憤怒的小鳥、駱駝天國、有聲書庫
從iPad1代到Mini,孩子最感興趣的App只有一個類型,就是游戲。大概是因為初開始接觸這些電子設備的時候,孩子已經長大了,因此那些益智類的App,他并不感興趣,覺得太簡單。但游戲對孩子的吸引力太大了,最瘋狂的時候,他纏著我們買了憤怒小鳥的T恤、植物大戰僵尸的玩具……
我也曾給孩子下載過一些學習英語的App,但效果并不理想。這些App都太過簡單,動漫的畫面做得很精致,但缺乏互動和客觀的評價,孩子可能一開始會被吸引,但長此以往,并不能學得很深入。
有些評價看起來不錯的App都是收費的,我覺得很難刺激我去下載,因為它們功能并不稀奇,書籍都可以做到。比如我曾經下了一個App的試用版,是做計算題的,孩子可以在iPad上訓練2位數以內的加減法。可問題是,已經有口算天天練習冊了,我為什么非要在iPad上練習呢?何況對視力還不好。還有些收費App沒有試用版,我并不知道它到底好不好,這種顧慮極大影響了我iPad上App的裝機率。
從我的角度來看,很多App的開發者一看就沒有教育經歷,設計出的題目忽深忽淺,很難做到因材施教,所以這種教育類App我基本不保存。建議他們多和一線教師交流,真正從孩子的角度設計產品,這樣除了游戲,我可以有更好的選擇推薦給孩子。
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