7月15日至16日，JA中國在北京舉辦第三屆“育”見未來教師峰會——跨界推動創新思維培養，邀請知名專家學者、企業高管、中小學校長及骨干教師一起探討教育的發展與創新。希望通過跨界力量的支持，讓教師切實感知“創新”、理解“創新”，并且初步擁有“創新自信”。北京發那科受邀出席并參加主題圓桌論壇。
據悉，“育”見未來教師峰會在教育研究部門的指導下，由非營利機構青年成就中國聯合學校、企業和公益機構共同舉辦，是一個為全國中小學教師提供的賦能活動，旨在落實立德樹人的根本任務，幫助提高教師的專業素質能力，為國家經濟社會不斷發展提供堅強的師資保障。
真正的校企合作不是分工，是融合
7月15日，作為本次活動的合作方之一，北京發那科負責行業人才培養和校企合作的F+學院院長梁靜出席了此次大會的圓桌論壇,與專家、企業代表、教師及學生代表一起暢談國內先進制造業行業人才發展新趨勢。針對產教融合、校企合作，梁靜從企業角度強調：“真正的合作，不是分工，是融合。”
北京發那科F+學院院長梁靜參加教師峰會圓桌對話
2002年開始，教育部就提出通過產教融合、校企合作的方式解決制造業技術、技能人才的培養問題。“初期，北京發那科在校企合作發展道路上也走了不少彎路。”梁靜表示，“實際上在那個階段，也并沒有非常深刻地領悟到校企合作的真諦。是在不斷摸索的過程中，才慢慢領悟到校企合作的前面是產教融合。真正的合作并不是分工，而是要融合。”
作為中國數控及工廠自動化領域的專業品牌，北京發那科2002年開啟了校企合作探索之路，聯合深圳職業技術學院成立第一所FANUC數控系統應用中心。2011年，與教育部簽訂戰略合作協議，深入開展校企合作。2018年，牽頭成立機械行業先進制造人才培養聯盟，同年成為教育部全國職業教育教師企業實踐基地……20余年來，北京發那科協同相關政府機構持續向職業院校、大學、研究機構等提供產教融合人才培養整體解決方案，打造校企合作人才發展共同體，助力院校高水平發展，為中國先進制造業培養及輸送高精尖專業人才，積極開拓中國特色職業教育發展之路。
截至目前，北京發那科在全國共建超40家FANUC數控系統應用中心，覆蓋合作院校1000余所，服務專業師資近萬人次，培訓E服務學生超156000人次，參與國家級大賽170次。
值得注意的是，2018年，北京發那科聯合技術合作伙伴、工業企業用人單位、大學與職業院校等，建立了“FANUC先進制造人才培養聯盟”。聯盟積極開展行業人才技術技能標準建設、課程開發、培訓與認證、校企人才合作、行業技術交流等工作內容，形成了特色鮮明的企業辦學經驗和辦學模式，為現代職業教育高質量發展貢獻了智慧和力量。截止目前，聯盟吸收成員單位377家，先進制造國際國內技術領先伙伴20余家，服務先進制造頭部企業超過2000家。
走進北京發那科，深度體驗先進制造業企業人才創新發展
峰會期間，主辦方還組織了實地參觀考察活動，讓與會教師親身體驗科技創新和技術進步的魅力。7月16日，JA中國及參會教師15人一行走進北京發那科，近距離感受先進制造業現代化的設備、自動化的操作、高科技的運用及智能化水平，暢想育人新思路和發展新路徑。
JA中國及參會教師15人一行走進北京發那科參觀學習交流
在北京發那科體驗中心，在專業技術工程師的引領下,來訪教師們了解了先進制造的部分工藝細節，以及北京發那科的產品研發、業務范圍及行業信息。值得一提的是，教師們還通過VR身臨其境體驗了智能制造工廠，感受到自動化作業場景。同時現場還與FANUC機器人互動，科技的高速發展和智能制造的深度應用打開了老師們的學習邊界和視野，帶來了全新認知。“太過癮了，不虛此行”。參觀教師興奮地表示。
在專業技術工程師的引導下，來訪教師現場與FANUC機器人互動
此外，北京發那科品牌總監李佳璐向參觀教師介紹了企業的發展歷程、管理文化、用人選才標準、企業人才培養等。通過介紹，參觀教師對北京發那科企業管理有了深層次的認識，感受到獨特的企業文化氛圍。引導進一步鏈接育人觀念、育人理念,助力思考在日常教育中的人才早期職業理念培養。
北京發那科品牌總監李佳璐介紹公司發展和人才培養
此次參觀，教師們在體會新時代科技的進步時，也感受到智能制造行業企業的專業精神和卓越品質。教師們紛紛表示將借鑒企業的文化創新，以企業用人的標準更好地促進學校教育教學各項工作，關注學生會做人也會做事、全面發展的多元能力培養。同時重點加強教師教育理念,先進的信息技術教學手段,新時期學生綜合素質等的培養和發展。
“今天的參觀讓我對北京發那科有了全新的認知，看到了它對孩子、社會和國家發展所做的巨大貢獻。特別是對于小學生起到一定的職業啟蒙教育，從小就可以多樣化的去培養孩子興趣，以后就有可能會實現自己的夢想。” 與北京發那科有著深厚淵源的云南香格里拉白水臺小學的楊校長參觀之后深有感觸的表示。
值得一提的提，北京發那科一直以來非常關注偏遠山區兒童的教育資源支持，更專注孩子們視野和想象力的打開，多次走進白水臺小學與孩子們一起暢談科技，并資助教學用具及學生文具大禮包等物品。
云南香格里拉白水臺小學楊校長參觀北京發那科
當談及在未來的教學中會不會傾向于和企業有更深入的實踐時，北大附中朝陽未來學校的徐老師表示非常有必要，之前學校高一的同學參觀之后，有些同學會對機械制造、設計等產生興趣，也會對未來有更清晰的目標。對于學校、企業還是學生都是共贏。
來自北京市東城區教育科學研究院的王老師認為此次參訪對他觸動非常大，特別是企業的家庭文化，對員工發展和家屬關懷尤其讓人感動。他表示，如果對員工整個培養發展過程提前到中學，讓學生早些感受到行業發展前景，有可能對未來的生涯規劃具有一定的引領作用，同時也為企業帶來較好的人才儲備。這樣的公益類跨界交流活動，對在校的學生和老師來說，專業的引領很重要，也將會對中國的教育起到非常大的推動作用。
長期以來，北京發那科不僅是行業人才培養和校企合作方面的先行者，在賦能行業教師專業技能提升方面，也一直走在行業前列，并不斷推進可持續的、突破性的創新舉措：承辦教育部“FANUC杯·中國職業技術師范院校教學技能大賽”，推動職業技術教育師范生教學技能提高，促進職業院校師資隊伍建設；開展院校師資海外游學和標桿企業訪學活動，提升師資隊伍國際化水平；崗位實踐和1+X師資培訓，提高教師的實踐操作能力、勞動技能和素質；產業工匠進校園，構建校企雙元育人模式，提升院校產學研等社會服務能力。
企業的發展需要文化初心與不斷創新升級，教育的深耕也需要教育人保持培根鑄魂的育人初心。未來，北京發那科將以人才發展賦能為責任起點，繼續深化產教融合、校企合作實踐，探討多層次的合作模式，承擔更廣泛的社會責任，為中國智能制造人才創新發展貢獻更多力量。
