喬瑟夫?費施爾與對外經濟貿易大學學生進行課后交流（供圖：對外經濟貿易大學）

中國日報網8月19日電（記者 涂恬）喬瑟夫?費施爾（Joseph Firschein）現任美聯儲（The Federal Reserve System）社區事務官一職。曾先后在美國財政部、AOL等政府機構與著名企業工作過的他，在社區金融與消費者保護領域擁有豐富的經驗。美聯儲的工作之外，費施爾還同時在美國兩所高等學府——喬治城大學與喬治?華盛頓大學任教。

今年夏天，作為對外經濟貿易大學國際小學期任課教師的費施爾專門來到了中國，向中國學生介紹了美國政府在社區再投資與消費者金融保護領域的工作現狀，借助這次難得的機會，中國日報網記者也對這位來中國“過暑假”的美聯儲官員，進行了一次一對一采訪：

見到費施爾時正值盛夏中午，當天他的授課剛剛結束，正在給課后留下的幾個學生答疑。在與記者打過招呼、坐下開始專訪后，費施爾立刻講述起了他與中國的“緣分”。

“這已經是我第三次來中國，除了北京之外，我也去過中國不少其他的城市，比如上海、成都、西安、蘇州、杭州等。”費施爾說，“在美國，我分別在喬治城大學與喬治?華盛頓大學兩所學校任教，教書期間我獲得了一個來中國教學的機會，因此才來到了這里。”

談課程：社區再投資與消費者金融保護

費施爾在今年暑期開設給中國學生的課程是《社區再投資與消費者金融保護》。費施爾表示，之所以教授這門課，一是基于和校方溝通的結果，第二則是鑒于美國以及全球多國目前在社區再投資與消費者金融保護領域工作的現狀。

“在斟酌授課內容時，我與主辦本次國際小學期的對外經濟貿易大學進行了溝通，校方對我在美國大學里教授的課程很感興趣，希望我能介紹一些美國在社區再投資和銀行業監管方面的經驗。”費施爾說。

“目前美國及全球不少國家都仍然在努力設法解決這樣的問題——如何讓低收入群體能夠申請到貸款？如何在大多數銀行通常并不太愿意的情況下，把錢貸去需要錢的地方？確保這樣的社區群體能夠得到信貸支持，這就是社區再投資關注的領域。”費施爾說，“至于消費者金融保護，主要是研究如何讓消費者理解貸款的實質，以確保他們不會在受人欺騙的情況下去申請貸款。美國政府在這一方面，尤其是抵押貸款監管領域，可以說積累了不少經驗。”

說到抵押貸款，不得不提的就是2008年爆發的全球金融危機。眾所周知，2008年金融風暴的源頭，很大程度上正是來自次級抵押貸款危機。那么，在費施爾看來，這一點是否也折射出了強化消費者金融保護的必要性？

“我首先要強調一點，這也是我在自己的課堂上一直強調的——不光是低收入人群，我們所有人都有必要對每件事去做更多的了解。在美國，次貸危機的爆發并非僅僅波及低收入人群，基本上所有收入階層的人都遭遇了危機帶來的挑戰。當然消費者的認知只是一方面，此外還涉及到監管結構、激勵機制等多方面的問題。但讓低收入、中等收入以及高收入人群都能更好地理解貸款，確實是一件非常重要的事。”

喬瑟夫?費施爾的“中國暑假”（供圖：對外經濟貿易大學）

談學生：中國學生令人震驚

作為一名來自美聯儲的官員，費施爾給中國學生教授的課程，其專業性自然是毋庸置疑，而美國在社區再投資與消費者金融保護方面累積的經驗，確實也非常值得中國金融行業人士借鑒。但記者也有一個疑問：面對如此專業的授課內容，費施爾的中國學生們究竟能否理解？

“我的學生們非常聰明，很有上進心。”面對記者的提問，費施爾毫不吝嗇自己的夸獎，“令我震驚的另一點是，學生們的英語太好了，我不知道他們是怎樣做到這一點的。在美國，我的學生主要來自研究生階段，雖然我的中國學生要比我的美國學生年紀小，但他們提的問題仍然非常棒。”

“我的班里有25個學生，他們在課堂上都表現得非常熱情，能夠理解我所研究的領域、我的工作內容。一開始，我其實并不太擔心學生是否會過于羞澀，我主要擔心的是我的話能不能被他們聽懂，也擔心在他們提問的時候會遭遇語言障礙。確實，在上課的第一天，學生們是有一些羞澀，但到了課程后期，學生們基本每天都要問我許多問題，我們有許多這樣的互動，且他們表現得一點也不羞澀。”費施爾補充道。

費施爾還舉了不少中國學生向自己“發難”的例子，來向記者展現他與中國學生有趣的課堂互動：“在美國，為了讓私營企業加入到社區再投資中來，政府不得不為這些企業、開發商和投資者創造一些激勵機制。面對我的介紹，我的中國學生直言不諱，問我‘為何不能讓政府直接進行社區再投資？’，要知道在美國，我也時常會在課堂上與學生就公私合作（PPP，Public-Private Partnership）與政府直接介入兩種模式的權衡進行辯論。而中國學生直截了當的問題，真的‘逼’我開始思考，美國目前在社區再投資以及消費者金融保護方面推行的PPP模式，是否是最合理的。”

此外，費施爾還對本次組織國際小學期的對外經濟貿易大學校方贊賞有加：“暑期學校是個很棒的點子，在美國，包括哈佛大學等學校也都有自己的暑期學校。這次對外經濟貿易大學的暑期學校組織得非常有序。在我來之前，學校就已經和我確認了詳盡的教學大綱，抵達中國后，學校還給我配了一名助教。所有的細節都提前為我落實好了，我作為一名教授，所需要做的就只是上臺講課那么簡單。”

談中美：兩國間交流正逐漸頻繁

與之前來中國或是旅游或是出差的經歷不同，以美聯儲官員以及美國大學教授身份，來中國“過暑假”的費施爾，今年在課堂上度過的這個夏天可以說非常難忘。那么，他又是如何評價中美兩國之間越來越頻繁的交流與往來的呢？

“在監管層面，一國央行與另一國央行磋商做事的方法并非十分罕見。但以一個學者的身份來說，分享知識與信息就是一件很正常的事情。我在課堂上講授的一切，你都可以從喬治城大學或是美聯儲官網上找到，這樣人們就可以理解美聯儲的做事方法。我認為，現在中美兩國之間的交流確實越來越頻繁了，這類交流與會面是非常有益處的，能夠給于兩方對話、比較研究、以及分享觀點的機會。”費施爾說。

此外，費施爾還對中美兩國在金融領域的合作現狀進行了評價：“舉例來說，美聯儲會在官網上發表許多政策研究類的文章，人們在中國也可以閱讀這些文章，這也許會給他們帶來啟發。我認為這類的合作現在已經越來越多，包括今年秋天舉辦的G20會議等，也在鼓勵國與國政府間的合作。但我也從在中國授課的經歷中學到了一點，在一國適用的管理方法，并不一定在另一國就同樣適用。有些在美國存在的問題，在中國就壓根不是問題。因此差異的存在是很重要的。我們必須要在這類的交流中充分了解兩國各自的做事方法，然后再去研究能否從另一國的做法中獲取值得借鑒的東西。”

（編輯：富文佳）