即將于8月1日啟用的美國大學本科通用申請，從框架、模式到內容都進行了重大變革，申請美國本科留學的中國學生將面臨新的挑戰。

6月25日學美教育舉辦的“2013美國本科申請表格重大變革信息研討會上”透露了這一信息。

美國大學通用申請（The common Application，以下簡稱CA）是美國本土及國際學生者一站式完成大學申請材料（如個人信息、成績、推薦信及Essay等）的公用申請平臺。

CA自1975年由15所美國大學聯合設計啟用，意在簡化美國大學本科申請步驟，目前有超過500所的美國大學在使用CA進行申請，包括哈佛、耶魯、普林斯頓在內的絕大多數美國本科名校。

據耶魯大學碩士、學美教育總裁張恒瑞先生介紹， CA自啟用以來，根據自身發展需要，連同此次已進行了4次改革，前3次基本屬于微小調整，而此次改革堪稱史上最大規模調整。

最重大最明顯的改革為申請作文題（Essays），不僅題目做了徹底調整，而且在字數上做了嚴格限制，新題目對申請學生的審題、寫作能力、思想表達的成熟度提出了更新更高更嚴的要求。

張恒瑞先生表示，美國大學傾向于招收綜合素質優秀的學生，因此這次的Essays的改革是最徹底也最能體現美國大學招生的實質需求。

以往的申請作文題（Essays）題目，使一些寫作能力和英文使用水平較好的學生得到更多的發揮空間，可能僅是寫了一些與自己無關的人事物，但卻靠著特別精彩的文筆打動了招生官而被錄取。

但這次新版的通用申請表中，申請作文題（Essays）的題目設置杜絕了這個一直被垢病的問題，藉著有深度的題目使學生的思想、觀點和心智成熟度在回答中得到最大化展現，更加凸顯了公平和客觀，有助于招生院校透過申請作文的回答深入全面地了解申請者，錄取到自己最滿意的人選。

另外一個很重要的變化是在提交的推薦信上，以前的推薦信是兩位任課老師加上一位升學顧問或校領導的推薦信。新版的美國大學通用申請中，升學顧問或者校領導的這封推薦信不再是簡單地介紹申請者的優秀背景和表現即可，而是增加了嚴格的問答設置來了解學校的背景信息和情況。

當前，申請美國大學的中國學生持續增加，并且來自中國更多不同城市的不同學校，美國大學希望通過格式化問題的設計，將國內的學校進行系 統的摸底和梳理，區分出不同的檔次，對于不同學校的學生，未來在考慮錄取時也將會區別對待。從這點來說，過去很多家長一直在關注學生所就讀的國內高中學校 到底在美國大學錄取時有無區別，這將是一個正解。

第三個變化體現在，新版的大學通用申請對申請者的社會實踐活動深度的更為關注。新版的通用申請，在活動列表中要求列出參與的10個活動，并將活動描述的字數限制增加到了150字符，將使得申請者參加活動的重要細節得到更充分的表述。

來自美國國際教育協會（Institute of International Education）的統計顯示，現在每年到美國讀本科的中國學生占中國留美學生總數40%以上，2011至2012學年，中國學生赴美國留學人數增加5.7%，而就讀本科人數暴增31%。

美國通用申請系統公布的數據表明，2012-2013年中國學生有超過2萬人使用CA進行美國本科申請，中國是目前國際生CA使用率最高的國家，占國際生使用CA總人數的32%左右。

“面對全球不斷增長的申請者，尤其是中國成倍快速增長的申請人數，美國高校也迫切地希望從更有效的申請體系挑選到最優秀、最符合院校特質的學生，因此CA的改革勢在必行。” 中國教育國際交流協會主任宗鋼表示。

他說，出國留學為學生升學提供了高考之外的另外選擇，也為部分家庭收入無法負擔出國費用的學生留出了一些高校的錄取機會。留學是個重要的決定，無論是專業和院校的選擇都需要有長遠的眼光、審慎的考慮。

從出國留學的人數來看，留學已從小眾家庭演變為一般經濟家庭都可接受的一種教育投資，但是面對當前中國社會高學歷并不代表高就業的現狀，北京留學服務行業協會 秘書長溫樂群提醒學生和家長在做出留學投資時，認真評估后再做決定。

隨著國內經濟的發展，出國留學也早已不再是學生想要移民、停留海外發展的一種手段，很多的留學生在學成后選擇了回國就業。溫樂群說，在留學專業、留學時間節點的選擇上充分考量自身情況和需求，避免盲目跟風。